Al 2016 el Colegio Nuestra Señora del Carmen, "Carmelitas", se consolida como:

1. Una comunidad educativa, líder e innovadora que responde eficiente y eficazmente a las necesidades del mundo globalizado, lo cual garantiza que su alumnado asuma retos en lo académico, tecnológico y deportivo.
2. Una Institución que cuenta con una propuesta de formación integral, basada en valores cristianos acordes con el carisma carmelita, que reafirma la identidad nacional de sus alumnos para una proyección al país con responsabilidad y conciencia social; así como, una inserción exitosa en los ámbitos cultural, familiar y laboral.
   

Objetivos Estratégicos

Objetivo Estratégico 1
Lograr calidad educativa de vanguardia con proyección nacional e internacional, garantizando un desempeño exitoso de sus alumnos en la sociedad para responder a las necesidades del mundo globalizado.

Objetivo Estratégico 2
Mejorar la tecnología, infraestrutura y equipamiento del colegio de acuerdo con las exigencias de un servidcio de calidad.

Objetivo Estratégico 3
Lograr el reconocimiento de nuestro programa de formación en valores cristianos y carisma Carmelita para padres, personal del colegio, alumnos y ex alumnos, con proyección a la comunidad.

Objetivo Estratégico 4
Mejorar la calidad de la gestión organizacional con un enfoque sistemático e integral entre los diferentes estamentos de la institución educativa.

Principios  del  Colegio   Nuestra   Señora  del
Carmen

1. Actitud orante y devoción a la Virgen del Carmen. Orientar la vida hacia un Propósito: Vivir en obsequio de Jesucristo. Garantizar un entorno educativo en el que se hacen explícitos los valores del Carmelo: oración, fraternidad y servicio.
2. Acogida y acompañamiento. Disponer de estrategias de acogida, acompañamiento y orientación tanto para los estudiantes, sus familias como para el personal.
3. Atención profesional/responsable y solidaria. Fomentar la formación continua de las personas que conforman la comunidad educativa, la sistematización de buenas prácticas e implementación de planes de innovación que cubran las necesidades de los estudiantes.
4. Velar por la dignidad de las personas y creer en ellas. Cuidar que los planes y programas promuevan resultados significativos dentro de un modelo de diálogo entre fe y cultura para la mejora de la calidad de vida.
5. Responsabilidad frente a los hermanos, en especial con los que más nos desafían. Aceptar la condición humana garantizando que en los planes de convivencia se contemplen acciones de prevención, se respete la dignidad y el valor de la persona, favoreciendo la atención a la diversidad.
6. Actitud profética. Anunciar el Evangelio en nuestra vida cotidiana, siendo instrumento de Dios, promoviendo los principios de la fe católica, que nos muevan a la acción transformadora y propositiva, fomentando programas asertivos para educar en autonomía y madurez en la fe.
7. Actitud colaborativa y de equipo: Participar con escucha y apertura, orientando su ayuda y servicio hacia los demás, siguiendo un enfoque sistémico, complementario y multidisciplinario, compartiendo los conocimientos y manteniendo las buenas prácticas, eludiendo falsos protagonismos e indiferencia.

Perfil del Egresado

DIMENSIÓN ORGÁNICO-MOTOR

• Mantiene una buena salud a través de la práctica de hábitos de higiene y alimentación.
• Desarrolla sus habilidades motrices  y una práctica reflexiva de actividades deportivas y recreativas.
• Valora y respeta su integridad e imagen corporal.

DIMENSIÓN EMOCIONAL

• Demuestra seguridad de sí mismo, en el reconocimiento y desarrollo de sus potencialidades,  acrecentando progresivamente su autoestima y autonomía.
• Asume las implicancias y consecuencias de sus decisiones de manera responsable.
• Es tolerante y propositivo frente a posturas diversas, manifestando actitud de escucha en sus relaciones con los demás.
• Evidencia equilibrio en sus manifestaciones emocionales frente a situaciones de logro, conflicto y riesgo.

DIMENSIÓN INTELECTIVA

• Procesa, organiza y comunica información de diverso tipo en función a objetivos e intenciones predeterminadas.
• Se comunica con fluidez y eficiencia, en los idiomas castellano e inglés, tanto en forma oral como escrita.
• Identifica situaciones problemáticas y genera soluciones lógicas y pertinentes.
• Maneja habilidades que  le permiten adquirir aprendizajes de forma autónoma para reconstruir y aplicar sus conocimientos en diversas situaciones e interacciones.
• Argumenta y fundamenta sus ideas, basándose en el análisis de situaciones, de manera crítica y asertiva.
• Diseña y desarrolla procesos de investigación aplicando el método científico y los recursos de las herramientas tecnológicas e informáticas.

DIMENSIÓN SOCIAL

• Manifiesta sentido de pertenencia e identidad  con su entorno familiar, institucional y nacional.
• Desarrolla una actitud crítica frente a las diversas problemáticas globales y locales.
• Participa en acciones de responsabilidad social, manifestando solidaridad,  acordes con los principios de la Iglesia.
• Practica un estilo de vida democrático que promueva el ejercicio ciudadano y una cultura de paz.
• Desarrolla una cultura emprendedora e innovadora manifestando actitudes de liderazgo positivo con visión proyectiva.

DIMENSIÓN ÉTICA

• Defiende la dignidad de la persona humana y el derecho a la vida.
• Orienta y compromete sus acciones hacia la construcción de un proyecto de vida, según los valores del carisma carmelita: oración, fraternidad y servicio.
• Desarrolla una conciencia ambiental y de gestión de riesgos.

DIMENSIÓN ESPIRITUAL

• Aprecia y valora distintas manifestaciones estéticas como expresión de la trascendencia humana.
• Asume la oración como encuentro permanente con Dios.
• Evidencia su pertenencia eclesial celebrando los Sacramentos.
• Cultiva y afianza su devoción y amor filial a María, Reina del Carmelo, como Madre y protectora.